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Les és, encore ! - cours d'anglais zt33

"Les és, ENCORE !" parce que vous en redemandez toujours  et en avez besoin ...  Aussi parce que les apprenants ont tendance à mélanger tous les temps du é et que faire des exercices "en contexte" est l'un des seuls moyens de les différencier et de les employer à bon escient. Alors, revoyez bien les règles et lancez-vous bravement dans un autre exercice (sans doute pas le dernier) sur la question ! Courage !  6x3g1z

I) Le "SIMPLE PAST " (ou « é révolu ») = aussi appelé le prétérit (the preterite).

= BASE VERBALE + ed pour les verbes réguliers/ 2e colonne des verbes irréguliers.

Ce temps indique que l'action n'a plus aucun lien avec le présent. C'est le é révolu (terminé) que l'on utilise pour raconter une histoire ("é de narration").

Le moment de l'action est important et est précisé de manière implicite ou très clairement.- For Thanksgiving, we had the traditional turkey with the different vegetables.= A Thanksgiving, nous avons mangé la dinde traditionnelle avec tous les légumes différents.

Le prétérit insiste sur le moment de l'action.

- Les adverbes du prétérit : AGO- LAST ( week/ month/year) -WHEN- montrent que l'action est terminée.

2) LE PRESENT PERFECT

= HAS/ HAVE + participe é

Comme l'indique son nom, ce n'est pas seulement un temps du é, car il indique un bilan d'action, une action commencée dans le é qui se poursuit ou a une conséquence dans le présent.  

LE PRESENT PERFECT  met l'accent sur les conséquences de l'action sur le présent : 

- Look ! The turkey was so good that the guests  have eaten it all and that there'll be no leftovers this year ! = Regarde ! La dinde était si bonne que les invités l'ont mangée en entier et qu'il n'y aura pas de restes cette année !

Les adverbes du present perfect  expriment un lien avec le présent :

ALREADY (déjà)/ ALWAYS ( toujours) /BEFORE ( avant) / EVER/ NEVER ( déjà/ jamais) /NOT...YET( pas encore) / OVER THE PAST (FEW)/ days/ weeks/ months/years) / JUST ( juste)/ RECENTLY/ SO FAR ( jusqu'à présent) /SINCE ( depuis)

Attention !    Il existe en une tendance très forte à "éviter" le present perfect et à utiliser plus souvent le prétérit. En , la distinction entre les deux temps et l'application des règles se font encore systématiquement, surtout dans les conversations de bonne tenue et à l'écrit. Pour les examens et concours, sauf consignes explicitement données, employez les règles de l'anglais britannique. 

3) Le " E IMMEDIAT" indique qu'une action vient juste de se er. L'action appartient presque encore au présent, mais maintenant, aussi au é qui n'est pas encore « révolu » (terminé) car le sujet en e peut-être encore les effets.

Il se forme avec le present perfect + just : HAS/ HAVE + just + participe é

- I've just received an invitation for Thanksgiving next year... I'll have enough time to get ready! = Je viens juste de recevoir une invitation pour Thanksgiving l'an prochain... ! J'aurai assez de temps pour me préparer !

Certains adverbes peuvent être employés avec LE PRETERIT ou LE PRESENT PERFECT

ALWAYS- EVER- NEVER- (bien regarder le contexte avant de choisir le temps à employer.)

 4) Le "PAST PERFECT" :  Sujet +  HAD + participe é (= Base verbale + ed/ 3e colonne des V.I.)  

- You hadn't imagined that Thanksgiving could be such a family gathering. = Tu ne t'étais pas imaginé que Thanksgiving pouvait être une telle fête de famille.

Si l'on mentionne deux actions successives du é, la plus ancienne est exprimée au past perfect, alors que la plus récente est au prétérit.

- When you arrived for the party, we had already started eating the appetizers.= Quand tu es arrivé à la fête, nous avions déjà commencé à manger les entrées.

et le "past perfect immédiat" : HAD + JUST + PARTICIPE E

- He had just opened the bottle when I arrived with the glasses.= Il venait juste d'ouvrir la bouteille au moment où je suis arrivé avec les verres.

ATTENTION : en français = VENIR DE + Verbe à l'infinitif.

( ... Ne surtout pas employer *« to come ».)

- He had just poured French wine for me when I dropped the glass and made a mess. = Il venait juste de me verser du vin français lorsque j'ai lâché le verre et en ai mis partout.

5) L'expression de DEUX ACTIONS SIMULTANEES DU E = 2 actions ées qui ont eu lieu en même temps.

La distinction n'est ici pas entre deux temps, mais entre deux aspects : un aspect « révolu » (prétérit/past perfect) et un aspect « progressif », en progression (en - ing) construit avec l'auxiliaire être (was doing)

L'action brève (au prétérit simple) interrompt l'action longue (au prétérit en –ing)

- When you arrived for the meal, Mom was taking the turkey out of the oven. = Lorsque tu es arrivé pour le repas, maman sortait la  dinde du four.

Le test illustrera le thème de "Thanksgiving", surtout  la première célébration de ce jour pour dire simplement "Merci !" 

Good luck for it ... and the same FORCE as the Pilgrims'.  

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Exercice d'anglais "Les és, encore ! - cours d'anglais" créé par connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat.

' You know, Mom, we were told that the first Thanksgiving Day was occuringhad occuredhas occuredoccurredJe ne sais pas in 1621. ' Tu sais, maman, on nous a dit que la première fête de Thanksgiving s’est ée en 1621.

The Plymouth Pilgrim community edwere ingwas inghas edJe ne sais pas in a feast with local Native Americans to celebrate the first harvest that the colonists have reapedhas reapedhad reapedreapedJe ne sais pas on American soil. ' ' Of course I know that, darling ! ' La communauté des pèlerins de Plymouth se rassembla pour un repas partagé avec les Indiens américains pour célébrer la première moisson que les colons avaient récoltée sur le sol américain. '
' But I’m sure you don’t that the Indians has taughthave taughthad taughthave teachedJe ne sais pas the Pilgrims how to fertilise the soil in order to grow corn... ' Mais je suis certaine que tu ne te souviens pas que les Indiens avaient enseigné aux Pères pèlerins comment fertiliser la terre afin de faire pousser du maïs … '
' Well! Tell me what they didhave donewere doinghad donedoingJe ne sais pas … ' 'Sure, Mom ! When they were plantinghave plantedwould plantplanttedJe ne sais pas the corn, they buryiedhas buriedburiedhad burriedJe ne sais pas a dead fish at the foot of each young plant! Clever, wasn’t it?' 'Yes, very! and that’s why the crops have beenwerewasJe ne sais pas so good!' ' Bon ! Dis-moi comment ils avaient fait ! ' ' Bien sûr, maman ! Lorsqu’ils plantaient le maïs, ils enterraient un poisson mort au pied de chaque jeune plante. C’était malin, non ?''Oui, très malin! et c'est pourquoi les récoltes étaient si bonnes!'

' Another funny thing about Thanksgiving: since the 1870s, the President of the US pardonnedhave pardonningpardonedhas pardonedJe ne sais pas two turkeys every year. Such lucky birds as Tot, Tatter, Marshmallow, Pilgrim etc. have finishedhas been finishedwere finishedJe ne sais pas their lives in animal shelters, not roasted in people’s ovens! Funny, isn’t it ? ' 'Une autre chose amusante au sujet de Thanksgiving : depuis les années 70, le Président des Etats-Unis gracie deux dindes chaque année. Des oiseaux aussi chanceux que Tot, Tatter, Marshmallow, Pilgrim, etc. terminent leur vie dans des foyers pour animaux, et pas dans le four des Américains ! Amusant, non ? '